人物档案：沈书涵，极忆创始人、CEO。生于1997年10月，以学习能力和记忆力著称，初中时创办记忆爱好者组织极忆联盟，并于2013年开始发起“极忆杯”世界极限记忆锦标赛。高中毕业全职投入极忆和教育事业，没有去上大学而选择自己提供大学教育。
生于1997年的沈书涵，还不满20岁，举止和言语间流露着超越年龄的自信与干练。她身上有着很大的争议，有人认为她是有真才实学，坚持理想的人；也有人认为她只是在哗众取宠。对这些评价，她只置之一笑，并不在意。
正如但丁所说的：“走自己的路，让别人去说吧。”要得到所有人的理解是不太可能的，而且要耗费大量精力来解释自己所做的一切，她还有更重要的事情要做。
放弃
沈书涵的经历近乎是一个神童的故事。
小学时沈书涵就表现出过人的学习天赋，初中毕业后，她利用暑假时间，学完了高中数学和物理的全部课程。学校课程的学习，她都是提前完成的，通过网络获取所需的教学资源，或者跟从大学老师在校外学习，所以高中的时候就已经不怎么去学校了。
不去学校还有一个原因，是她把更多精力投入到了极忆，开始组织“极忆杯”记忆力大赛。
极忆联盟是沈书涵初中时成立的一个公益性记忆爱好者组织，她由于喜欢记忆法，为之着迷，而在南京又少有途径能方便地找到志同道合的人，就自己组织。最初只是想要参加世界记忆比赛，寻找一些同样爱好记忆法的人，能在一起玩儿，一起练习。
沈书涵逐渐在圈内名声鹊起，极忆联盟也从南京本地的一个业余爱好者小圈子，壮大成为拥有来自24个国家数万名会员的平台，“极忆杯”记忆大赛也发展成为世界性大赛。
全职投入极忆的前几年，沈书涵还在考虑读大学的问题，后来好友和她提出何不自己做教育的想法，她最终决定，放弃出国上大学的机会，将极忆作为一个创业项目，并开始思考Studywith教育项目，着手进行，既为自己，也为别的学生提供大学本科教育。
很多人推崇记忆法，是为了在学习、工作中能有所帮助，但更多的，是想要借助记忆法的帮助在考试中获得好成绩，这种动机在沈书涵看来是有些功利了，不可否认，经过适当的训练以后，记忆法可以让学生得到更好的成绩，但在学习上，对所学内容的理解和知识系统的建立，远比单纯的记忆更重要。
所以，沈书涵一直想做的，是回到教育领域，建立一种面向未来的教育体系。或许会有人觉得这很疯狂，不切实际，然而她并不在乎别人的看法。
争议
2016年2月，沈书涵参加江苏卫视《最强大脑》，节目组选定50个人分别观看4部不同的电影，用仪器记录他们观看电影时的脑电波波形，沈书涵在2小时内记忆他们的波形，对节目上随即截取的3段波形片段，正确说出它们来自哪部电影的观众。毫无悬念，她的3个答案都是正确的。
她最后因“项目难度不足”，未能晋级超级战队，很多人因此而不认可她的水平，网络上对她的负面评价一夜之间潮水般涌现。事后，沈书涵和她的团队没有发表任何声明为自己辩白。
这件事对她的个人声誉造成了不小的影响，当时沈书涵虽然还难以完全放下，但在极忆迅速发展，诸多事务需要专注的关口，她也无暇对此作出回应。
“把心态摆正，继续做自己的事情。”理解的人终究会理解，不理解的声音最终也会烟消云散，她个人在圈内的评价几乎没有受到影响，而极忆联盟的支持者仍旧像以前一样支持，甚至更坚定，这让她感到非常开心：“本来以为是一场危机，反而让更多人了解了我们。”
参加《最强大脑》前，沈书涵还准备过一次世界记忆锦标赛，准备了近一年时间，赛前的几次模拟中表现出的高水平也让她对**信心满满，然而在最后时刻，学校无视之前予以支持的允诺，不准她请假前往。还在读初中的沈书涵尚不能像后来一样坦然，沉郁了很久，后来是朋友的一句话让她走出阴影，恢复少年人应有的阳光，他说：“如果真正热爱记忆，怎么会因为无法参赛而否定一切？”
也正是如此，她开始认真思考极忆的意义，既然大家都是因共同的兴趣爱好走到一起来的，那么，何不把它做成一个更好的平台，不做培训，不以招生谋利，而是纯粹地让爱好者在这个平台上交流，自己举办体验性更好的比赛。
幸运
沈书涵接触记忆法的时间还不长，就深深陷入其中了。一开始她只是觉得记忆法“好玩，很酷，我要学”，学了之后，很快就觉得，这可以帮助她解决书本上那些需要背诵的内容。
虽然她的记忆力很好，但也不愿总是死记硬背。而记忆法是运用熟知的东西，与需要记忆的内容进行想象连接，成为有一定顺序，可以**回忆提取的记忆客体。把陌生变为熟悉之后，那些拗口的语言和繁复的公式符号，在脑中就成为了简洁有序的阵列，记忆过程事半功倍。
2011年，沈书涵发起并成立了极忆联盟。一来是真心爱好记忆法，二来是在学习中尝到了甜头，她想通过极忆联盟聚集把爱好者聚集在一起交流，同时也能普及记忆法，让它为更多人所知，也为更多人所用。
她和团队一起为此开发的“极忆Online”线上训练平台提供多种记忆法的训练，也为不了解记忆法的人打开一扇学习之窗。
极忆联盟最开始的成员大多是学生，以少年人单纯的目的去运作，后来，当她开始举办“极忆杯”赛事，逐渐认识到，在组织筹备方面，极忆应当组建专业团队，以更规范的方式运作，让专业的人来做专业的事。
“我比较幸运的是，一直能找到合适的人，加入我们一起共事。”2015年，她组建了全职团队，成立了公司。而后的第三届“极忆杯”全国记忆力挑战赛，无论是赛制和水准，还是参与人数，都远远超过了前两届，并且采用了原创的赛制，现场电子化竞赛，赛程从1天变为3天，成为当时记忆爱好者圈子里的一件盛事。
有一些家长支持孩子加入极忆联盟，初衷只是为了提高学习成绩，甚至纯粹是想要在考试中发挥作用。沈书涵深知，这在国内的环境下是很正常的想法，但她也在努力改变这一点，“记忆法是一种学习的方法，但并不能解决学习的全部问题，更不能解决教育的问题”。
要说一个初中学生在当时能有多么宏大的梦想，可能有些为难，不过在前行的路上，她的方向越来越明确，梦想也越来越清晰。沈书涵高中毕业后全职投入极忆联盟的事业中，“极忆杯”赛事也从第四届起，成为世界性的极限记忆锦标赛。
更好
虽然在高中后放弃了上大学，但沈书涵并没有停止学习，她对教育领域的思考，最初也是为了解决自己的学习问题。
依照沈书涵当时的成绩，要考上国内**学府并不困难，她也可以选择直接去国外大学留学，这是很多学生梦寐以求的机会。经过一番审慎思考，沈书涵还是决定以事业优先，极忆既是她的兴趣所在，也是她矢志不移要走下去的道路。
“相比去上大学，我更知道要为自己提供怎样的教育，并且确实知道什么是好的教育。”
很多同龄人在上大学以后，依然是迷茫的，不知道自己要干什么，对此沈书涵思考得很多，她发现这个现象比表面看来还要严重，有些大学毕业多年的人，同样会陷入迷茫之中，不能获得幸福的生活，“这就是说，我们的教育有一些问题”。
她认为大学教育的目的，应该是像海德格尔说的，要培养“能学”的人，并且认知到自己必须不断学习，同时具备学习的能力。因为知识是学不尽的。
在现代社会，知识更新速度很快，比如人工智能，很多大学还没来得及建立相关的课程体系，它就已经在很多领域里得到应用了。如果一个人停止学习，就会很快在知识的汪洋中迷失，跟不上社会前进的步伐。从教育入手，打造一所创新大学，培养“愿知、能学”的人，是沈书涵在极忆之后的又一个方向。
正像她年轻而开放的心态一样，这所以Studywith命名的大学，愿旨即是“面向未来”，既有线上的教育平台，也有线下的教育实践。沈书涵与合伙人李厚辰在刚刚过去的两个月里做好了前期所有的准备工作，**阶段学习内容的设计也即将完成，准备内测
“我们认为更好的教育，不是我沈书涵定义的，而是自古以来的教育学家、哲学家，他们认为教育的本质应该是这样的。”
过早离开学校，走上创业之路，沈书涵与同龄人生活的交集逐渐减少，她来往密切的朋友和工作伙伴大都比她大很多，这使她的性格更加沉稳。成熟，而依然保持好奇、开放的心态，愿意去接受和理解新颖的观点，在团队中，沈书涵是最不受观念束缚的那个人。
她身上透着很强的自信，这样的自信曾经给她带来不少非议，现在恰是她前行的动力。
学霸
用“博览群书”这个词来形容沈书涵，一点都算不上夸张。她本就是学霸，又有超强的记忆力，读书学习虽不能说过目不忘，效率也大大高于常人，大量的阅读和知识储备在这个高挑爽朗的年轻姑娘身上留下难掩的书卷气。
她读的多是学术性和知识性的著作，消遣类书本在她的书目中毫无踪影，后者在沈书涵看来是没有营养的。
选择读什么样的书很重要。李厚辰在与沈书涵共事前，利用业余时间成立了共享式图书馆，读者共享图书，也可以借阅，目前在北京、南京和成都有3个分馆。南京分馆是在沈书涵的支持下，开在极忆的空间里，任何人都可以通过共享自己的藏书来加入这个图书馆，但不是什么书都被接受的，这方面她有着严苛的标准。
“好书实际上是比较难懂的，需要你去思考，普通人可能不太愿意去读。”沈书涵在读书时，会结合使用思维导图和记忆法，这样就能较快地进入一个陌生领域，掌握书中的知识。她不太赞同快速阅读法，“真正有价值和的书，快速阅读很难完全理解，除非是一些描述性的或简单的书。”
一本书，如果无益于自身知识体系的深化或拓展，她就不会去读，因为时间太宝贵了，连睡觉她都会认为是浪费时间。
沈书涵平均每天只睡5个小时，但看不出睡眠不足者的疲惫迹象。她大部分时间都花在事业上，坚持每天3-4小时读书和学习的时间，还会抽时间去运动。运动使她在高强度的工作节奏中保持旺盛的精力。
她是资深自行车运动爱好者，经常穿着运动装骑去野外。之前，她还爱好极限运动，比如攀岩、速降、跑酷等，就像其他“90后”一样，她尝试所有新鲜的东西，喜欢的事情都要去做，也要做好。
只是创业之后，这样的机会不太多了。因为她正在做的，需要异乎寻常的坚持和付出，而她已经做好准备，在这条路上坚定地走下去。
